Trastorno Bipolar de Inicio Precoz. Consensos y Discrepancias

Puntos clave

• Un valioso trabajo interdisciplinar sobre uno de los trastornos mentales que exigen al profesional una mayor precisión en la valoración clínica al tiempo que presentan una notable dificultad de planificación terapéutica, máxime si hablamos de TBP en niños y adolescentes.
• Aborda la valoración clínica del TBP de inicio precoz, el diagnóstico y el tratamiento, que debe tener en cuenta los aspectos médicos, psicológicos, escolares y familiares.
• Es una herramienta de mucha utilidad para los profesionales de la salud mental que trabajan en infancia y adolescencia, para los cuales supone un gran reto el diagnóstico y tratamiento del TBP.

Descripcion

El Trastorno Bipolar (TBP) es uno de los trastornos mentales que exigen al profesional una mayor precisión en la valoración clínica al tiempo que presentan una notable dificultad de planificación terapéutica. Cuando estas dificultades se plantean en el ámbito del TBP denominado de inicio precoz, es decir, de presencia inicial en la infancia y la adolescencia, la complejidad aumenta a medida que la edad de inicio es menor.

Esta es una obra de consensos y discrepancias. Consenso en cuanto a la necesidad de no generalizar este diagnóstico y realizar un correcto abordaje de su valoración clínica, diagnóstico y tratamiento (que debe tener en cuenta los aspectos médicos, psicológicos, escolares y familiares). Y discrepancias entre los diversos grupos de investigación en cuanto a la sintomatología nuclear del TBP, lo cual conlleva una gran dificultad para definirlo.

La obra está escrita de forma directa y concisa, presenta una revisión actualizada de los avances en todas las áreas de interés: los fundamentos, la evaluación, el diagnóstico diferencial y el tratamiento de tan compleja patología, para finalizar con la presentación de casos clínicos que ilustran las diferentes presentaciones del cuadro clínico.

TRASTORNO BIPOLAR DE INICIO PRECOZ. Consensos y discrepancias es un valioso trabajo interdisciplinar que contribuye a preservar los derechos a la salud mental del niño y del adolescente. Es una herramienta de mucha utilidad para los profesionales de la salud mental que trabajan en infancia y adolescencia, para los cuales supone un gran reto el diagnóstico y tratamiento del TBP.

Indice

I. Fundamentos del Trastorno Bipolar de inicio precoz
1. Trastorno Bipolar de Inicio Precoz: Revisión del concepto actual.
2. Epidemiología y tipos de Trastorno Bipolar de inicio precoz
3. Trastorno de la disregulación emocional: un diagnóstico controvertido.
4. Valoración del Trastorno Bipolar de Inicio Precoz
5. Etiopatogenia del Trastorno Bipolar de inicio precoz: Causas y mecanismos
6. Neuroimagen y Trastorno Bipolar de inicio precoz
7. El Trastorno Bipolar desde la perspectiva de la psicopatología del desarrollo.

II. Evaluación del TB de inicio precoz

8. Valoración semiológica de los signos y síntomas clínicos en el TB de inicio precoz.
9. Trastorno de la disregulación emocional: Características clínicas.
10. Evaluación neuropsicológica del Trastorno Bipolar.
11. Características neuropsicológicas del trastorno bipolar en la etapa infanto-juvenil: Estado actual.
12. Curso longitudinal y pronóstico del TBP en la infancia y la adolescencia. Suicidio: relación entre suicidio y trastorno bipolar de inicio precoz

III. Diagnóstico diferencial del Trastorno Bipolar de inicio Precoz

13. Trastorno por déficit de atención e hiperactividad.
14. Trastorno Explosivo Intermitente
15. Episodios delirantes. Esquizofrenia. T. Esquizoafectivo.
16. Trastorno límite de la personalidad de debut en la adolescencia

IV. Intervención y Tratamiento

17. Generalidades y tratamiento de la fase aguda.
18. Tratamiento de los episodios maniacos o mixtos en el trastorno bipolar de la infancia
19. Tratamiento de las alteraciones psiquiátricas comorbidas.
20. Prevención de recaídas en trastorno bipolar infantil y adolescente
21. Perfil psicopatológico del trastorno bipolar en niños: Intervención psicosocial
22. Psicoeducación del Trastorno Bipolar de inicio precoz: TCC focalizada en el niño y la familia
23. Intervención psicológica en adolescentes con trastorno bipolar y consumo de sustancias

IV. Casos clínicos

24. Casos clínicos en el espectro bipolar: Un reto para el clínico
25. Caso clínico

Autores

Josep Tomàs Vilaltella Fundador del Máster de Formación en Paidopsiquiatría. Facultad de Medicina. Universidad Autónoma de Barcelona. Director médico del Centro Londres 94 (Barcelona) especializado en Psiquiatría infantil.

Anna Bielsa Carrafa Asesora y docente del Máster de Formación en Paidopsiquiatría. Facultad de Medicina. Universidad Autónoma de Barcelona. Psiquiatra en Centro Londres 94 (Barcelona) especializado en Psiquiatría infantil.

Aurelia Rafael Linares Coordinadora y docente del Máster de Formación en Paidopsiquiatría. Facultad de Medicina. Universidad Autónoma de Barcelona. Coordinadora-psicóloga clínica en el centro de atención psiquiátrico Familianova Schola (Barcelona)