Guía de Intervención Logopédica en la Disfonía Infantil

Descripcion

Este libro ofrece información precisa sobre la voz infantil, su desarrollo, su contexto y sus alteraciones. Aporta además recursos prácticos para el abordaje logopédico y orientaciones para los familiares y educadores de los niños con disfonía.
Está dirigido a logopedas dedicados a las alteraciones vocales y a otros profesionales de la salud y la educación vocal, como otorrinolaringólogos, foniatras y profesores de Música o de Canto.

Índice

Prólogo ....................................................................................................................................9

Capítulo 1. Función y evolución de la voz en la infancia................................ 13

1.1. La voz y la infancia.............................................................................................. 13
1.1.1. La voz como adquisición humana .................................................. 13
1.1.2. El grito en la infancia............................................................................ 15
1.1.3. Nuevos modelos vocales ..................................................................... 16
1.1.4. Instrumento de identidad.................................................................... 16
1.1.5. Soporte y mensaje ................................................................................. 17
1.2. Evolución de la voz infantil: anatomía y fisiología.............................. 19
1.2.1. Evolución de la función respiratoria ............................................... 21
1.2.2. Evolución de la anatomía y fisiología de la laringe................. 21
1.2.3. Evolución de las características acústicas de la voz infantil 25
1.2.4. La muda vocal ......................................................................................... 27
Cuadro resumen ........................................................................................................... 29
Casos clínicos .................................................................................................................. 30
Preguntas de autoevaluación.................................................................................. 32

Capítulo 2. Trastornos de la voz en la infancia .................................................... 35

2.1. Concepto de disfonía....................................................................................... 35
2.2. Epidemiología........................................................................................................ 38
2.2.1. Evolución de los diagnósticos en los últimos años................... 39
2.2.2. Distribución por patologías ................................................................ 39
2.2.3. Distribución por edades....................................................................... 40
2.3. Clasificación y descripción de las patologías vocales en el niño..... 40
2.3.1. Nódulos laríngeos ................................................................................... 41
2.3.2. Edemas fusiformes ................................................................................ 42
2.3.3. Pseudoquiste seroso .............................................................................. 43
2.3.4. Pólipo laríngeo.......................................................................................... 44
2.3.5. Quiste por retención.............................................................................. 45
2.3.6. Parálisis laríngeas.................................................................................... 46
2.3.7. Papilomatosis laríngea.......................................................................... 47
2.3.8. Lesiones congénitas ............................................................................... 47
2.4. Factores de riesgo en disfonía infantil..................................................... 52
2.5. Conducta que se debe seguir frente a una disfonía ....................... 56
Cuadro resumen ........................................................................................................... 58
Casos clínicos .................................................................................................................. 59
Preguntas de autoevaluación.................................................................................. 61

Capítulo 3. Exploración de la disfonía infantil....................................................... 63

3.1. Historia clínica ...................................................................................................... 63
3.2. Valoración subjetiva de la discapacidad vocal .................................... 69
3.3. Exploración del gesto general y vocal .................................................... 69
3.3.1. Valoración del gesto vocal................................................................... 72
3.3.2. Valoración acústica de la voz............................................................ 77
3.3.3. Soporte informático de la evaluación vocal................................ 84
3.4. Informaciones de otros profesionales..................................................... 87
Cuadro resumen ........................................................................................................... 92
Casos clínicos .................................................................................................................. 93
Preguntas de autoevaluación.................................................................................. 96

Capítulo 4. Bases pedagógicas y psicológicas del tratamiento logopédico de la disfonía infantil........ 99

4.1. Principios pedagógicos..................................................................................... 99
4.1.1. Aspectos generales ................................................................................ 99
4.1.2. Organización de la sesión de reeducación vocal ..................... 103
4.1.3. Secuencia de una sesión ..................................................................... 104
4.1.4. El papel de los padres ......................................................................... 107
4.1.5. Deberes para casa ................................................................................ 108
4.1.6. Características del tratamiento ........................................................ 111
4.1.7. Métodos de intervención .................................................................... 115
4.2. Aspectos psicológicos ...................................................................................... 119
4.2.1. El logopeda ante el trastorno psicológico ................................... 121
4.2.2. Comportamientos que interfieren en el tratamiento ............. 123
4.2.3. Características de la relación terapéutica ................................... 127
4.2.4. Actitud del logopeda ............................................................................. 131
4.3. El éxito y el fracaso en la logopedia de los trastornos de la voz 133
4.3.1. Criterios de alta logopédica............................................................... 133
4.3.2. Signos de progreso en el tratamiento ........................................... 134
4.3.3. El fracaso en el tratamiento de las alteraciones de la voz. 135
Cuadro resumen ........................................................................................................... 136
Preguntas de autoevaluación.................................................................................. 139

Capítulo 5. Recursos para la intervención logopédica.................................... 141

5.1. Área corporal ....................................................................................................... 141
5.1.1. Conciencia del nivel de esfuerzo...................................................... 142
5.1.2. Ajustar el nivel de trabajo................................................................... 145
5.1.3. Actitud corporal ....................................................................................... 161
5.2. Área auditiva ......................................................................................................... 164
5.3. Área orofacial........................................................................................................ 166
5.3.1. Lengua......................................................................................................... 168
5.3.2. Ejercicios en silencio .............................................................................. 171
5.4. Área vocal............................................................................................................... 174
5.4.1. Criterios para la selección del material fonético...................... 175
5.4.2. Propuesta de material fonético........................................................ 183
5.4.3. Melodías ..................................................................................................... 188
5.4.4. Trabajo de resonancias ........................................................................ 191
5.4.5. Abordaje específico en casos de microcirugía de laringe..... 192
5.5. Área comunicativa.............................................................................................. 195
Cuadro resumen ........................................................................................................... 196
Casos clínicos .................................................................................................................. 198
Preguntas de autoevaluación.................................................................................. 200

Capítulo 6. Guía para padres y educadores del niño con disfonía.......... 203

6.1. Orientaciones a la familia ............................................................................. 203
6.2. Comportamientos y hábitos favorables y desfavorables para la voz del niño .............. 206
6.3. Orientaciones para la escuela ..................................................................... 208
6.4. Prevención de la disfonía infantil................................................................ 210
6.4.1. Detección precoz.................................................................................... 210
6.4.2. Relación interpersonal y comunicación sanas ........................... 212
6.4.3. Higiene corporal...................................................................................... 213
6.4.4. Flexibilidad y postura ............................................................................ 215
6.4.5. Entrenamiento auditivo........................................................................ 216
6.4.6. Uso de la voz hablada......................................................................... 218
6.4.7. Uso de la voz cantada......................................................................... 221
Cuadro resumen ........................................................................................................... 223
Preguntas de autoevaluación.................................................................................. 225
Clave de respuestas .............................................................................................................. 227
Bibliografía ...............................................................................................................................