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Las Practicas Educativas ante las Dificultades del Lenguaje. una Propuesta desde la Accion
Acosta, V.
1ª Edición Diciembre 2004
Español
242 pags
1000 gr
17 x 24 x 1 cm
ISBN 9788497510196
Editorial ARS MEDICA
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Pretende dar sentido a una nueva orientación de la práctica educativa, para abordar los diversos condicionantes que contribuyen a la discapacitación de los estudiantes, ofreciendo una respuesta elaborada sobre una base teórica sólida. Sus investigaciones sobre la educación de alumnos con dificultades de audición y lenguaje han proporcionado al autor no sólo conocimientos para poder fundamentar orientaciones que mejoren la práctica educativa, sino también el convencimiento sobre los valores que han de presidir una educación más equitativa y más justa.
El autor parte de la consideración de que la educación no es una “ciencia aplicada”, sino una “ciencia moral”, definiendo la acción educativa como una forma “abierta, reflexiva, indeterminada y compleja de acción humana que no puede regirse por principios teóricos u orientarse por reglas técnicas”.
Este libro se apoya en un propósito educativo de envergadura, ya que sobrepasa la mejora de la práctica y lo incorpora a un proyecto que pretende la emancipación y la transformación educativa y social.
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