Resolucion de Conflictos y Aprendizaje Emocional

Descripcion 

Actualmente toda la población infantil española está escolarizada, sin embargo, la enseñanza actual no atiende algunas de las necesidades más urgentes y preocupantes. Las conductas violentas y las agresiones están aumentando de forma alarmante entre los jóvenes, de manera que la educación emocional adecuada parece ser una asignatura pendiente. No tratar de emociones y de resolución de conflictos en la enseñanza obligatoria

significa mantener al alumnado en un analfabetismo emocional que les dificultará la superación de los conflictos que se les presenten a todas las edades.

Una formación para la vida no puede consistir en intervenciones ocasionales cuando un conflicto ya se ha convertido en violencia, sino que requiere un proceso continuado de aprendizaje desde los primeros años de escolaridad. Tras muchos años de experiencia en la práctica y en la investigación sobre aprendizaje emocional y resolución de conflictos, las autoras ofrecen en este volumen sus reflexiones sobre esta enseñanza tan importante y un amplio programa de recursos y ejercicios. Su buena organización por edades y las útiles sugerencias para tratar temas precisos brindan a los profesores de primaria y secundaria instrumentos fáciles de usar en clase. 

Indice

Agradecimientos
Introducción
Primera parte 
Cognicion y afectividad
Montserrat Moreno Marimón, Genoveva Sastre
Capítulo I: Una visión actual de las emociones y de los sentimientos 
Estudios desde la Neurología
Estudios desde la Psicología
El por qué del olvido de los sentimientos en el curriculum y en las creencias de la sociedad
Algunas consecuencias
En busca de soluciones
Capítulo II: El aprendizaje emocional y la resolución de conflictos
Puntos de partida que conforman la metodología utilizada
Algunos principios generales para el aprendizaje de la resolución de conflictos
El papel del profesorado
Sentimientos, emociones y materias curriculares
Segunda parte
Aprendizaje emocional y resolución de conflictos en la Enseñanza Primaria. 
Genoveva Sastre, Montserrat Moreno Marimon, María Jesús de Miguel Vallejo
Capítulo III: Los sentimientos 
La alegría: manifestaciones y causas 
Actividad nº. 1
Actividad nº. 2
Actividad nº. 3 
Actividad nº. 4
La tristeza: manifestaciones y causas
Actividad nº. 5
Actividad nº. 6 
Actividad nº. 7
De los sentimientos a la acción
Actividad nº. 8
Actividad nº. 9
Actividad nº. 10: 
Cómo ayudar en la tristeza 
Actividad nº. 11 
Actividad nº. 12: 
Los sentimientos de las personas adultas 
Actividad nº. 13: 
Otros sentimientos 
Actividad nº. 14 
Actividad nº. 15: 
Otros sentimientos adultos 
Actividad nº.16
Generalización a casos reales 
Actividad nº.17
Evaluación
Actividad nº.18
Anexo
Capítulo IV: Los conflictos
Relaciones interpersonales. Sus formas 
Actividad nº. 1
Expresando conflictos 
Actividad nº. 2 
Actividad nº. 3: 
Conflictos y soluciones 
Actividad nº. 4
Actividad nº. 5 : 
Mensajes espontáneos entre niñas y niños 
Actividad nº. 6 
Actividad nº. 7 
Análisis y resolución de conflictos hipotéticos 
Actividad nº.8: 
Generalización a conflictos reales 
Actividad nº.9: 
Los conflictos de las personas adultas 
Actividad nº. 10 
Actividad nº. 11: 
Evaluación 
Actividad nº. 12
Anexo