Psiquiatría Infantil y de la Adolescencia

SECCIÓN I. FUNDAMENTOS

• Los pilares de la psiquiatría: clínica, formación e investigación
• La perspectiva histórica. De dónde y hacia dónde
• Psiquiatría de la evidencia. El tratamiento que se basa en pruebas
• Principios éticos de la práctica clínica en psiquiatría del niño y del adolescente

SECCIÓN II. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO

• Evaluación y diagnóstico de los adolescentes. El encuentro médico y paciente
• Evaluación y diagnóstico en el niño pequeño. Un reto de la práctica diaria
• Pruebas de imagen. Utilidad para la clínica y para la investigación
• Estudios genéticos. Utilidad para la clínica y para la investigación

SECCIÓN III. TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO

• Introducción a los trastornos del neurodesarrollo
• Trastorno del espectro autista
• Trastorno por déficit de atención e hiperactividad
• Trastornos del aprendizaje. Características clínicas, evaluación y diagnóstico diferencial.
• Recomendaciones terapéuticas
• Trastornos por tics y síndrome de Tourette
• Trastorno negativista desafiante y trastorno de conducta
• Discapacidad intelectual y problemas de salud mental asociados

SECCIÓN IV. TRASTORNOS EMOCIONALES

• Trastorno de estrés postraumático. Presentación clínica, evaluación, diagnóstico diferencial y recomendaciones terapéuticas
• Suicidio y conductas autolesivas en la adolescencia
• Trastorno obsesivo-compulsivo. Presentación clínica, evaluación, diagnóstico diferencial y recomendaciones terapéuticas
• Depresión y trastorno bipolar
• Trastornos de ansiedad. Presentación clínica, evaluación, diagnóstico diferencial y recomendaciones terapéuticas
• Trastorno de desregulación disruptiva del estado de ánimo. Presentación clínica, etiopatogenia, evaluación, diagnóstico diferencial y abordaje

SECCIÓN V. PROBLEMAS DE SALUD MENTAL EN EL ÁMBITO DE LA FAMILIA

• Abuso y maltrato. El reto del diagnóstico
• Interferencias parentales: el conflicto en la familia como factor de riesgo de psicopatología

SECCIÓN VI. TRASTORNOS DE SALUD MENTAL EN LA ADOLESCENCIA

• Desarrollo de cuadros psicóticos en la adolescencia
• Identidad de género, su desarrollo, manifestaciones y abordaje
• Psicopatología relacionada con el abuso de alcohol, drogas y su abordaje
• Agresividad y violencia: joven, familia y sociedad
• Trastornos de personalidad en la adolescencia
• Problemas asociados al mal uso de las nuevas tecnologías: identificación, evaluación y abordaje

SECCIÓN VII. TRASTORNOS DE SALUD MENTAL ASOCIADOS A PROBLEMAS FÍSICOS

• Trastornos de la conducta alimentaria
• Trastornos del sueño: presentación clínica, evaluación, diagnóstico diferencial y recomendaciones terapéuticas
• Trastornos psicosomáticos

SECCIÓN VIII. TRATAMIENTOS

• Conceptos generales del uso de fármacos en edad infantil y juvenil
• Tratamiento farmacológico y psicoterapia de la depresión y el trastorno bipolar en la práctica clínica
• Tratamiento farmacológico y terapias de conducta en el trastorno por déficit de atención e hiperactividad y los trastornos de la conducta
• Psicoterapias en psiquiatría infantil. Indicaciones y eficacia
• Formación y asesoramiento de los padres. Una medida imprescindible de la práctica clínica

SECCIÓN IX. DESARROLLO DE SERVICIOS Y SU EVALUACIÓN

• Aspectos diferenciales del desarrollo de programas de hospital de día y de hospitalización en un servicio de salud mental infantil y juvenil
• Urgencias en salud mental infantil y juvenil, su organización y abordaje
• Programa de soporte a la atención primaria: abordaje desde la prevención y la psicopatología leve
• Salud mental infantil y juvenil, programas desde un enfoque comunitario y multidisciplinario
• Desarrollo de programas para la atención al trastorno mental severo-psicosis

Los avances del conocimiento clínico y científico sobre el desarrollo evolutivo típico o atípico y su relación con la psicopatología a lo largo de toda la vida de la persona, ha supuesto un cambio conceptual en la Psiquiatría, la salud mental y en su abordaje.

Este libro revisa la evaluación de la psicopatología, la comprensión de los factores implicados en la aparición de un trastorno de salud mental, repasa la atención integral con las diferentes disciplinas que abordan la complejidad desde la especificidad de la salud mental y describe el desarrollo de servicios adaptados a la edad y la constante evaluación clínica.

• Aspira a ser una guía útil de la práctica clínica e investigadora que sea la base fundamental y esencial para el profesional.
• Profundiza en la evaluación estandarizada y no estandarizada, en la relación terapéutica efectiva con los pacientes y en la recogida de información compleja, que incluye pruebas de laboratorio, de neuroimagen, genéticas y la aplicación diagnóstica según las clasificaciones internacionales (DSM-5-TR y CIE-11).
• Describe los trastornos del neurodesarrollo, que han supuesto una innovación en la psiquiatría, y se incluye un concepto actual de los trastornos emocionales y el papel que ejercen los modelos familiares actuales.
• Identifica las posibles causas de este tipo de problemas durante la adolescencia. Incluye el abordaje de problemas de salud general, alimentarios, del sueño, psicosomáticos y su relación con la psicopatología.
•  Contiene un capítulo esencial para la mejora continuada de la práctica clínica mediante la evaluación de los servicios y la incorporación de nuevas técnicas.

Directores

Pedro Javier Rodríguez Hernández
Doctor en Medicina. Doctor en Psicología. Psiquiatra Infantil y de la Adolescencia y Pediatra.
Profesor Asociado de Psiquiatría. Universidad de La Laguna (Tenerife).
Vicepresidente del Colegio de Médicos de Tenerife.
Académico de las Reales Academias de Medicina de Sevilla y Canarias.
Director de la Fundación Médicos de Tenerife.

Amaia Hervás
Jefa del Servicio de Salud Mental Infanto-juvenil del Hospital Universitario Mutua de Terrassa (Barcelona).
Directora y Cofundadora del Instituto Global de Atención Integral del Neurodesarrollo (IGAIN). Barcelona
Doctora en Psiquiatría. Universidad Autónoma de Barcelona.
Coordinadora del Grupo de Investigación AGAUR Grupo Consolidado de investigación clínica y genética del autismo (AUTBCN) y del grupo de investigación en la Red de Investigación TECSAM

Coordinadores

Abigail Huertas Patón
Facultativa Especialista de Área, Servicio de Psiquiatría, Instituto de Psiquiatría y Salud Mental, Hospital General Universitario Gregorio Marañón, Madrid.

Mª Inmaculada Palanca Maresca
Colaboradora Docente, Facultad de Medicina, Universidad Autónoma de Madrid.
Jefa de Sección de Psiquiatría Infantil y de la Adolescencia, Hospital Universitario Puerta de Hierro, Majadahonda, Madrid.

Matías Real López
Coordinador del Área de Psiquiatría, Universitat Jaume I, Castelló de la Plana.
Facultativo Especialista de Área, Servicio de Psiquiatría, Consorci Hospitalari Provincial de Castelló.
Director Gerente del Consorci Hospitalari Provincial de Castelló.