Integración Sensorial en Niños que Presentan TDAH: Escuelas Públicas Chilenas

Es una Investigación no experimental, cuantitativa, realizada durante los años 2012 - 2013. El estudio es de tipo descriptivo, transversal en niños con diagnóstico de Síndrome de Déficit Atencional entre 8 y 12 años estudiantes de escuelas públicas, de Calle Larga y Santa María, comunas vulnerables, rurales, ubicadas en sector Cordillera, de la Provincia de Valparaíso-Chile.

El objetivo es "Conocer el Perfil de Integración Sensorial de niños con diagnóstico de TDAH", visualizar además, si existen diferencias por modalidad de trastorno (desatento o impulsivo) y por género.