Competencias Digitales Básicas para el Médico General. Informática Biomédica I

Capítulo 1. Un acercamiento global a la Informática biomédica
Capítulo 2. Prospectivas de Informática biomédica. El futuro de la toma de decisiones en medicina
Capítulo 3. Administración del conocimiento médico
Capítulo 4. Los simuladores en medicina
Capítulo 5. Modelo de comunicación para el intercambio de información
Capítulo 6. Comunicación Intergeneracional e interdisciplinar en la era digital
Capítulo 7. Programación neurolingüística e incertidumbre. Introducción al razonamiento para la toma de decisiones
Capítulo 8. Fuentes de información biomédica
Capítulo 9. Fuentes digitales confiables. La importancia de la veracidad en un mundo digital
Capítulo 10. Bases de datos e información digital
Capítulo 11. PubMed
Capítulo 12. Biblioteca Médica Digital
Capítulo 13. Jerarquía de evidencia
Capítulo 14. Herramientas de organización bibliográfica personal
Capítulo 15. Bioética y ética médica
Capítulo 16. El dilema de la ética y la moral versus los aspectos legales y su aplicación en la Informática biomédica
Capítulo 17. Implementaciones y necesidades legales relacionadas con Informática biomédica en México
Capítulo 18. Conceptos básicos de seguridad informática en medicina
Capítulo 19. Evaluación de la tecnología
Capítulo 20. Expediente clínico electrónico
Capítulo 21. Sistemas de información hospitalaria (SIH)
Capítulo 22. Bioinformática
Capítulo 23. Prótesis y órtesis
Capítulo 24. Nanomedicina
Capítulo 25. Las neurociencias traslacionales
Capítulo 26. Telemedicina
Capítulo 27. Robótica médica
Capítulo 28. Innovación y emprendimiento en medicina

Este libro es una introducción a las competencias digitales en el área de la salud. El avance constante de las tecnologías ha implicado a todas las áreas de la sociedad y dentro de este contexto el área de la salud se ha visto potenciada con las herramientas digitales para mejorar la calidad de la atención

El papel de la Informática biomédica aplicada a la medicina tuvo en este periodo una importancia evidente, al volverse indispensable en diferentes ámbitos, entre ellos para la atención médica y para la formación de los futuros médicos. Un futuro que nos parecía distante, de pronto se volvió cercano y urgente, es así como los contenidos en este libro, no solo se volverán una herramienta auxiliar, nos dieron la oportunidad de escribir el futuro ahora, de la mano de un aprendizaje cercano, y no por tecnológico, menos humano.

La pandemia nos recordó nuestra vulnerabilidad, pero también que el tener competencias digitales puede hacer una diferencia en afrontar esta situación, y es así como disminuir la incertidumbre en estos momentos no solo es un aliciente a la angustia y la difícil situación que estamos pasando, es también herramienta para fortalecer la resiliencia en el entorno médico, en la atención al paciente y la nueva perspectiva que tenemos de la humanidad.

Las competencias digitales han dejado de ser un privilegio, para convertirse en herramientas básicas para esta era post-COVID-19 una necesidad que solventará la dificultad actual para acercarnos a nuestros pacientes, a los estudiantes y a la información.

Esta situación, aunque nos ha concienciado acerca de la incertidumbre, también ha definido claramente la importancia que tiene la Informática biomédica en la formación del médico y áreas afines a la salud. En un país fracturado por crisis económica y pobre accesibilidad a médicos especialistas, la telemedicina, el uso adecuado del expediente clínico electrónico o la información confiable no es un lujo, nos permitirán salir avante en una situación adversa.

• La adquisición de competencias digitales para el médico
• El manejo y administración de la información para su aplicación de manera segura y eficiente
• Las aplicaciones de la tecnología por medio de la medicina traslacional
• Aspectos legales implicados en la aplicación de la tecnología para la salud

ESTHER MAHUINA CAMPOS
Jefatura de Informática biomédica
Profesora de Informática biomédica
Profesora de Integración básico clínica

DANIA NIMBE LIMA
Técnico académico de Informática biomédica
Profesora de Informática biomédica
Profesora de Introducción a la Salud mental

FABIÁN FERNÁNDEZ
Coordinador de Enseñanza de Informática biomédica
Profesor de Informática biomédica

ALEJANDRO ALAYOLA
Coordinador de Investigación del Departamento de Informática Biomédica
Profesor de Informática biomédica