Adolescentes en Riesgo. Una Mirada a Partir de la Resiliencia

Agradecimientos
Prólogo
Introducción

Capítulo 1. Resiliencia: una visión optimista del desarrollo humano
Qué es la resiliencia?
Conceptos centrales
Adaptación
Riesgo, vulnerabilidad y protección
Riesgo
Vulnerabilidad y protección
Conceptos relacionados
Competencia
Afrontamiento
Personalidad resistente
Modelos explicativos: riesgo-protección
Perspectivas contemporáneas
Perspectiva de la psicopatología del desarrollo
Perspectiva psicoanalítica
Perspectiva ecológico-social
Perspectiva sistémica
Modelos de investigación
Enfoques relacionados con la resiliencia
Psicología positiva
Perspectiva del desarrollo positivo del adolescente (PYD)
Conclusiones
Referencias

Capítulo 2. Riesgo, pobreza y salud mental del adolescente
Salud mental del adolescente en cifras
Factores contextuales y adolescencia
Pobreza y salud mental adolescente
¿Cuál es la asociación entre la pobreza y la salud mental de niños y adolescentes?
Resultados en el desarrollo infantil y adolescente
Resultados con respecto a la salud mental
Del riesgo a la protección: evidencia empírica
Programas de abatimiento de la pobreza en Am.rica Latina
Conclusiones
Referencias

Capítulo 3. Afrontamiento y personalidad en adolescentes en adolescentes en contextos de riesgo
Antecedentes y perspectivas en el estudio del afrontamiento
Principales clasificaciones
Modelos de afrontamiento en adolescentes
Afrontamiento: hallazgos de investigación
Personalidad y conductas de riesgo
Afrontamiento y personalidad
Afrontamiento y personalidad en adolescentes mexicanos en riesgo
Conclusiones
Referencias

Capítuo 4. Percepción de apoyo social en adolescentes de contextos múltiples
Apoyo social percibido: definición y tipos
Variables implicadas en la percepción de apoyo social
Aspectos psicosociales en la percepción de apoyo social en adolescentes
Apoyo social percibido en adolescentes en riesgo: análisis por sexo, edad, familia y contexto
Apoyo social en diferentes contextos sociales
Conclusiones
Referencias

Capítulo 5. Habilidades socioemocionales y resiliencia
¿Qué son las habilidades socioemocionales?
Importancia de las habilidades socioemocionales en la adolescencia
Beneficios de la enseñanza de habilidades socioemocionales en la adolescencia
Habilidades socioemocionales y su relación con la resiliencia
Conclusiones
Referencias

Capítulo 6. Resiliencia: implicaciones clínicas, políticas de atención y programas de intervención
Promoción de la salud mental
Prevención de los trastornos mentales
Niveles de prevención: primaria, secundaria y terciaria
Niveles de prevención: universal, selectiva e indicada
Psicopatología: una visión categórica, dimensional y de investigación
Servicios de atención e intervenciones efectivas para ni.os y adolescentes
Servicios de atención a favor de la salud mental de niños y adolescentes: situación en México
Desarrollo de políticas públicas en salud mental a favor de niños y adolescentes
Estrategias de intervención en las familias
Estrategias de intervención en las escuelas
Estrategias de intervención combinadas (escuela y familia) enfocadas en la educación primaria
Estrategias de intervención en la comunidad
Conclusiones
Referencias
Índice

La presente obra tiene como propósito analizar aspectos teóricos y metodológicos, con una base empírica, de la resiliencia, a partir el enfoque de la psicopatología del desarrollo también denominado perspectiva evolutiva o ecológico transaccional, por su visión integral del desarrollo adolescente.

Desde esta perspectiva o macroparadigma, la resiliencia implica un constructo multidimensional que refiere a la capacidad de adaptación positiva a pesar de un riesgo o estrés significativo, como la pobreza. En este sentido se hacen algunas consideraciones sobre la pobreza como un factor multifactorial asociado a distintas adversidades y estresores que representan un riesgo para los adolescentes. Se discuten algunos aspectos sobre la adolescencia y de lo que implica ser adolescente en México, por lo que se informa sobre los riesgos y trastornos de salud mental a nivel mundial y nacional. También se presentan hallazgos de investigación con adolescentes mexicanos de algunos factores de protección asociados con la resiliencia como: afrontamiento, apoyo social y habilidades psicosociales.

Por último, se realiza un análisis de las implicaciones del estudio de la resiliencia en la adolescencia, para el desarrollo de políticas y acciones de salud mental en diferentes niveles de intervención, que privilegien tanto la prevención de problemas emocionales y de conducta como la promoción del desarrollo positivo de los adolescentes.

Esta obra va dirigida a profesionales de la salud mental en el ámbito académico y clínico, así como a todos aquellos interesados en el tema.