Pack Completo del Test Barcelona-2

PERFILES (TEST)

1. TEST DE CRIBADO (DEM-DETECT)

Módulo 1

• Minimental Test*
• Test de cribado de memoria
• Evocación categorial (animales)
• Test de Orientación Temporal (Test Barcelona-II)

Módulo 2

• Free and Cued Selective Reminding Test (Buschke, 1973. 1984)*.
• Trail Making Test
• Test de denominación de Boston (15 items)

2. TEST BARCELONA

• Versión completa (módulos) (en desarrollo online)
• Versión abreviada
• Versión lenguaje
• Versión Discapacidad intelectual (en desarrollo online)

3. TEST ESPECÍFICOS (BATERÍA NEURONORMA)

• Span Verbal (Span de dígitos).
• Span Visuo-espacial (Test de los cubos Corsi)
• Trail Making Test (Partington 1949, Reitan 1993).
• Symbol Digit Modalities Test (Smith, 1973)*.
• Boston Naming Test (Kaplan et al, 2001)*.
• Token Test (De Renzi y Faglioni, 1978).
• Visual Object and Space Perception Battery (Warrington y James 1991)*.
• Judgment of Line Orientation (Benton, et al 1975, 1994)*.
• Test de la Figura Compleja de Rey (Rey 1941, Osterrieth 1944)*. 
• Free and Cued Selective Reminding Test (Buschke, 1973. 1984)*.
• Fluencia verbal (Ramier and Hécaen, 1970).
• Test de Stroop de interferencia palabra-color (versión de Golden, 1975)*.
• Test de la Torre de Londres-versión Drexel University (Culbertson and Zillmer, 2000)*.

* Test con Copyright. Cada centro/usuario debe disponer de su copia legal y de las hojas de respuesta.

TEST INCLUIDOS EN EL TEST BARCELONA COMPLETO

• Lenguaje espontáneo: conversación básica, narración y descripción temática
• Escala global de afasia: fluencia y contenido informativo
• Prosodia: ritmo y melodía
• Orientación: persona, espacio y tiempo
• Dígitos: directos e inversos
• Lenguaje automático-control mental: series directas e inversas
• Praxis orofonatoria no verbal
• Repetición verbal: sílabas, pares de sílabas, logotomos, pares mínimos, palabras y frases
• Repetición de errores semánticos
• Denominación visuoverbal: imágenes, objetos y partes del cuerpo
• Denominación verboverbal: respuesta y completamiento
• Evocación categorial en asociaciones: animales y palabras iniciadas por "p"
• Comprensión verbal: palabras, partes del cuerpo, órdenes, y material complejo
• Lectura-verbalización: letras, números, logotomos (pseudopalabras), palabras, y un texto
• Comprensión lectora: palabra-imagen, letras, palabras, logotomos, ordenes, frases y textos
• Mecánica de la escritura
• Dictado: letras, números, logotomos (pseudopalabras), palabras, frases
• Escritura espontánea: denominación escrita y escritura narrativa
• Gesto simbólico: orden e imitación
• Mímica de uso de objetos: orden e imitación
• Uso secuencial de objetos
• Imitación de posturas: unilateral y bilateral
• Secuencias de posturas
• Praxis constructiva gráfica: orden y copia
• Atención visuográfica
• Orientación topográfica (mapas)
• Discriminación de imágenes superpuestas
• Procesamiento de colores
• Procesamiento táctil: grafestesia, morfognosia, estereognosia
• Reconocimiento digital
• Orientación derecha-izquierda
• Gnosis auditiva
• Memoria verbal de textos: inmediata y diferida
• Aprendizaje seriado de palabras
• Memoria visual: elección inmediata y memoria de reproducción diferida
• Cálculo: mental y escrito
• Problemas aritméticos
• Información
• Abstracción verbal: semejanzas y comprensión abstracta
• Clave de números
• Cubos

Funcionalidades

Las funcionalidades de la Estación de Trabajo facilitan la actividad del clínico, ahorran tiempo y papel!

Principales funcionalidades incluidas:

• Introducción en el sistema de los resultados obtenidos a medida que se administran los test o al final de la exploración.
• Incorporación de un cronómetro y señales acústicas de inicio y fin de pruebas.
• Cálculo automático puntuaciones normalizadas en escalares/percentiles.
• Cálculo de índices de los test (puntuaciones ipsativas).
• Generación automática de perfiles clínicos gráficos de los resultados (ajustados por edad y escolaridad).
• Generación automática de informes.
• Generación de gráficas de evolución de test de screening a través del tiempo.
• Incorporación de los documentos fuente (realizaciones de los pacientes) al banco de datos.

Las puntuaciones con distribución normal están siempre referenciadas en escalares/percentiles
Las puntuaciones que no siguen la normalidad se expresan en tres categorías: normal, límite y deficitario

Gestión

Guías de trabajo

• Guía del usuario, Guía de inicio rápido.
• Test Barcelona versión revisada (protocolos, hojas del paciente, perfiles [castellano, catalán, y versión para México], manual, láminas y libro "Normalidad Semiología y Patología Neuropsicológicas" 1a edición).

Soporte técnico

Pack completo del Test Barcelona-2

TEORÍA E INTERPRETACIÓN + MANUAL + LÁMINAS (tomos 1 y 2) + DATOS NORMATIVOS + PROTOCOLOS (1 en papel) + HOJAS DEL PACIENTE (1 en papel) + BOLSA CON OBJETOS, CUBOS Y FIGURAS DE MADERA + DISPOSITIVO USB con: protocolo, hojas del paciente y 56 plantillas de perfiles + PANTALLA gratuita. + El LIBRO de mi memoria historia de Vida gratuito

BIENVENIDOS A TEST-BARCELONA / ESTACIÓN DE TRABAJO!

• El "Test Barcelona-Estación de trabajo" es una actuación online del proyecto "Programa Integrado de Exploración Neuropsicológica-Test Barcelona".
• Constituye un instrumento global de gestión y exploración neuropsicológicas organizado modularmente.
• Incluye todas las funcionalidades requeridas en las consultas de Neuropsicología, Neurología de la conducta, Neuropsiquiatría y Logopedia (Fonoaudiología).  Desde la Historia clínica, las exploraciones complementarias, los test, y la automatización de los informes
• Representa un avance radical, conceptual y tecnológico, imprescindible en la exploración, la gestión y la docencia neuropsicológica del siglo XXI.

APORTACIONES PRINCIPALES

• Sistematización y automatización online de los procedimientos clínicos
• Estructuración modular de los test y las escalas
• Polivalencia para todo tipo de trastorno cognitivo
• Fundamento en datos normativos en continuo proceso de ampliación
• Transparencia de los procesos y diagnósticos
• Generación automática de informes y comunicación objetiva de resultados
• Almacenamiento de los datos generados
• Desarrollo multilingüe y pluricultural ampliable
• Sistema abierto con ampliación continuada y posibilidad de crear funcionalidades a demanda.

CRÉDITOS

Dirección científica y coordinación

• Jordi Peña-Casanova. Dr. En Medicina. Neurólogo. Diplomado en Neuropsicología.

Desarrollo de contenidos, funcionalidades y gestión

• Cáceres Guillen, Iris. Psicóloga y Neuropsicóloga. Desarrollo del TB-2 y estudios de campo.
• Diéguez-Vide, Faustino. Lingüista y Neurolingüísta. Desarrollo de contenidos y asesoramiento editorial.
• Esteba-Castillo, Susanna. Psicóloga Neuropsicóloga. Desarrollo del TB-DI.
• Novell-Alsina, Ramón. Psiquiatra. Desarrollo del TB-DI.
• Peña-Raga, Lara. Gestora y CEO. Desarrollo de perfiles cognitivos.
• Pérez Enríquez, Carmen. Neuropsicóloga. Desarrollo de guías de trabajo.
• Quiñones Úbeda, Sonia. Neuropsicóloga. Desarrollo del TB-2 y estudios de campo.
• Rivera Ávila, Neus. Ingeniera. Contenidos, estadística y base de datos de la versión online.
• Sánchez Benavides, Gonzalo. Psicólogo. Neuropsicólogo. Contenidos y estadística.
• Vinaixa-Campos, Laia. Neuropsicóloga. Desarrollo del TB-2 y estudios de campo.

Una creación de

Test Barcelona Services, S. L.
CIF: B67043802
Tarragona, 25
08329 Teià (Barcelona)
Spain

Desarrollo informático

InfoAL-ITF, S.L. Sant Feliu de Guixols

• Carles Gallego. Director del proyecto.
• Jose A. Lupiañez. Programación de interficie.
• Lluís Hospital. Diseño y estilos CSS.

JORDI PEÑA-CASANOVA

Director del Máster de Neuropsicología y Neurología de la Conducta de la Universitat Autònoma de Barcelona, del Depto. De Psiquiatría y Medicina Legal.

Coordinador del grupo de Neurofuncionalidad y lenguaje, del programa de Neurociencias del Institut Hospital del Mar d’Investigacions Mèdiques (IMIM). Barcelona.

Jefe emérito de la Sección de Neurología de la Conducta y Demencias del Servicio de Neurología del Hospital del Mar. Barcelona.

Profesor del Diplomado en Neuropsicología y Neuropsiquiatría del Adulto. Pontificia Universidad Católica de Chile y Universidad de Chile (desde 2012).

Profesor de la Escuela de Verano de Neuropsicología, de la Universidad Federal de los Urales. Ekaterimburg. Rusia.