Educacion Sexual. de la Teoria a la Practica

Descripcion

El modelo actual de educación sexual se caracteriza más por lo que silencia y oculta que por lo que explícitamente enseña. La sexualidad se obvia dentro del currículum escolar o bien se aborda únicamente desde su componente exclusivamente biológico e higienista. Es conveniente tratar la sexualidad no sólo desde la prevención de enfermedades y peligros, sino como una dimensión de la persona que es necesario promocionar y que está integrada en su desarrollo. El principal objetivo de esta obra es facilitar una aproximación a la importante tarea de la educación sexual entendida y abordada como una educación para la vida. Se ofrecen orientaciones metodológicas, coherentes con la elaboración de programas que posibilitan trabajar la dimensión sexual humana en toda su complejidad y riqueza desde una perspectiva integradora, tanto dentro como fuera del sistema educativo reglado. En esta línea, el libro realiza una aproximación a la importante tarea de la educación sexual, especialmente a todos aquellos profesionales del ámbito educativo que trabajan con niños/as, adolescentes y jóvenes, por ser ésta una etapa crítica para el desarrollo de la identidad sexual, y se les explican estrategias necesarias que les facilitan el desarrollo de experiencias de educación sexual integradoras.

Índice

Educación sexual: aproximación conceptual y legislativa. Propuesta metodológica. Obstáculos y retos para la educación sexual.

Autores

María Lameiras Fernández (Ourense, 1964) es doctora en Psicología y profesora titular de la Universidad de Vigo con el perfil de Psicología de la Sexualidad. Investigadora y autora de numerosos artículos nacionales e internacionales, dirige un grupo de investigación que trabaja sobre las temáticas de la sexualidad y el género.

María Victoria Carrera Fernández (Ourense, 1980) es profesora en formación de la Universidad de Vigo, beneficiaria de una beca predoctoral FPU del Ministerio de Educación. Licenciada en Psicopedagogía y Premio Nacional Fin de Carrera, es también investigadora y autora de diversos artículos sobre educación sexual, género y escolaridad.