Trastornos Psicológicos y Neuropsicológicos en la Infancia y la Adolescencia

1. Trastornos Médicos en Niños y Adolescentes

• Epilepsia pediátrica
• Lesión medular en niños y adolescentes
• Traumatismo Creneoencefalico
• Cáncer infantil

2. Trastornos Emocionales y Conductuales

• Trastornos de depresión en niños y adolescentes
• Trastornos de ansiedad en niños y adolescentes
• Trastornos relacionados con trauma y factores de estrés
• Trastornos de la conducta alimentaria
• Disforia de género en niños
• Trastornos de conducta
• Trastornos por consumo de sustancias y otros trastornos adictivos

3. Trastornos del Desarrollo Neurológico

• Discapacidad intelectual
• Trastornos del lenguaje
• Trastorno del espectro de autismo
• Trastorno por déficit de atención e hiperactividad
• Trastornos específicos del aprendizaje
• Trastornos motores
• Trastorno de Tourette
• Otros trastornos del neurodesarrollo asociados a factores ambientales

En la actualidad existen pocos libros y materiales de referencia profesional desarrollados en español sobre los trastornos psicológicos y neuropsicológicos de mayor prevalencia entre los niños y adolescentes. Se necesitan de obras que resalten la importancia del acercamiento psicológico y neuropsicológico en la provisión de servicios integrados de evaluación e intervención. Por tal motivo, es prioridad contar con textos que puedan orientar a los clínicos en torno a las intervenciones científicamente avaladas, dirigidas a los afectados por trastornos emocionales y conductuales, al igual que aquellos con ciertas condiciones de salud y del neurodesarrollo.

Trastornos psicológicos y neuropsicológicos en la infancia y la adolescencia ha sido diseñado para estudiantes, docentes, supervisores clínicos y profesionales de diversas disciplinas, como psicología, medicina, terapia ocupacional, física y del habla/lenguaje, al igual que otras que se ocupan de la evaluación, el diagnóstico y la intervención de niños y adolescentes con diversas condiciones. Cada uno de los capítulos que componen este libro hace énfasis en la relación cerebro-conducta presente en diversos trastornos médicos, emocionales, conductuales y del neurodesarrollo, y en las mejores prácticas para llevar a cabo su evaluación clínica y planificación del tratamiento basado en la evidencia científica.

El libro está dividido en tres partes. La primera aborda distintos trastornos médicos frecuentes en la infancia y la adolescencia. La segunda sección está dedicada a los trastornos emocionales y conductuales, y finalmente aborda los trastornos del neurodesarrollo.